Как написать комментарий к проблеме (часть 2)


Смотреть видеоурок

Материалы из видео

Исходный текст

(1)То была первая тихая ночь в разбитом Сталинграде. (2)Поднялась тихая луна над руинами, над заснеженными пепелищами. (3)И никак не верилось, что уже нет нужды пугаться тишины, затопившей до краёв многострадальный город. (4)Это не затишье, здесь наступил мир — глубокий, глубокий тыл, пушки гремят где-то за сотни километров отсюда.

(5)И в эту-то ночь неподалеку от подвала, где размещался их штаб полка, занялся пожар.

(6)Вчера никто бы не обратил на него внимания — бои идут, земля горит, — но сейчас пожар нарушал мир, все кинулись к нему.

(7)Горел немецкий госпиталь, четырёхэтажное деревянное здание. (8)Горел вместе с ранеными. (9)Ослепительно золотые, трепещущие стены обжигали на расстоянии, теснили толпу.

(10)Она, обмершая, заворожённая, подавленнонаблюдала, как внутри, за окнами, в раскалённых недрах, время от времени что-то обваливается — тёмные куски. (11)И каждый раз, как это случалось, по толпе из конца в конец проносился вздох горестный и сдавленный — то падали вместе с койками немецкие раненые из лежачих, что не могли подняться и выбраться.

(12)А многие успели выбраться. (13)Сейчас они затерялись среди русских солдат, вместе с ними, обмерев, наблюдали, вместе испускали единый вздох.

(14)Вплотную, плечо в плечо с Аркадием Кирилловичем стоял немец, голова и половина лица скрыты бинтом, торчит лишь острый нос и тихо тлеет обречённым ужасом единственный глаз. (15)Он в болотного цвета тесном хлопчатобумажном мундирчике с узкими погончиками, мелко дрожит от страха и холода. (16)Его дрожь невольно передается Аркадию Кирилловичу, упрятанному в тёплый полушубок.

(17)Он оторвался от сияющего пожарища, стал оглядываться — кирпично-раскалённые лица, русские и немецкие вперемешку. (18)У всех одинаково тлеющие глаза, как глаз соседа, одинаковое выражение болии покорной беспомощности. (19)Свершающаяся на виду трагедия ни для кого не была чужой.

(20)В эти секунды Аркадий Кириллович понял простое: ни вывихи истории, ни ожесточённые идеи сбесившихся маньяков, ни эпидемические безумия — ничто не вытравит в людях человеческое.(21)Его можно подавить, но не уничтожить. (22)Под спудом в каждом нерастраченные запасы доброты — открыть их, дать им вырваться наружу! (23)И тогда… (24)Вывихи истории — народы, убивающие друг друга, реки крови, сметённые с лица земли города, растоптанные поля… (25)Но историю-то творит не господь бог — её делают люди!(26)Выпустить на свободу из человека человеческое — не значит ли обуздать беспощадную историю?

(27)Жарко золотились стены дома, багровый дым нёс искры к холодной луне, окутывал её. (28)Толпа в бессилье наблюдала. (29)И дрожал возле плеча немец с обмотанной головой, с тлеющим из-под бинтов единственным глазом. (30)Аркадий Кириллович стянул в тесноте с себя полушубок, накинул на плечи дрожащего немца.

(31)Аркадий Кириллович не доглядел трагедию до конца, позже узнал — какой-то немец на костылях с криком кинулся из толпы в огонь, его бросился спасать солдат-татарин.

(32)Горящие стены обрушились, похоронили обоих.

(33)В каждом нерастраченные запасы человечности.

(34)Бывший гвардии капитан стал учителем. (35)Аркадий Кириллович ни на минуту не забывал перемешанную толпу бывших врагов перед горящим госпиталем, толпу, охваченную общим страданием. (36)И безызвестного солдата, кинувшегося спасать недавнего врага, тоже помнил. (37)Он верил — каждый из его учеников станет запалом, взрывающим вокруг себя лёд недоброжелательства и равнодушия, освобождающим нравственные силы. (38)Историю делают люди.

(По В. Тендрякову)

План сочинения

Проблемасохранения человечности в годы войны.

ПА:в каждом нерастраченные запасы человечности, и ничто, даже война, не способно вытравить ее из людей (жестокость и тяготы войны не способны убить человечность в людях)

Ил 1: предложения 13, 14, 17-19 – люди не были равнодушны к беде недавнего врага, их не радовало чужое горе, они не проявляли агрессию.

Ил 2: предложения 30, 31 – проявление человечности в действии.

СП: голод, страх, боль и потеря близких не превратили сердца людей в камень; нужда не заставила людей жить по принципу «каждый сам за себя»; человечность сильнее чувства ненависти и жажды мести.

Зкл: человечность важна не только в трудные времена; влюбой ситуации нужно остаться человеком.

Пример коментария к проблеме №1

В предложенном для анализа тексте описывается событие, которое разворачивается на фоне окончания Великой Отечественной Войны. Только что наступивший в Сталинграде мир «нарушал»пожар: «горел немецкий госпиталь». Казалось бы, после причиненных врагом страданий советские люди должны были обрадоваться случившейся беде, но все оказалось иначе. «Единый вздох», «одинаково тлеющие глаза» и «одинаковое выражение боли» показывают, что русские искренне жалели тех, кто не мог выбраться из горящего здания, не меньше, чем боевые товарищи пострадавших, «трагедия ни для кого не была чужой».

Однако человечность русского народа проявляется не тольков сострадании, но и в действии: Аркадий Кириллович «накинул на плечи дрожащего немца»свой полушубок, а солдат-татарин пытался спасти бывшего врага, жертвуя собственной жизнью (предложения 31-32).

Позиция автора ясна: в каждом нерастраченные запасы человечности, и ничто не способно вытравить ее из людей, даже война.

Пример комментария к проблеме №2

Привлекая внимание читателей к проблеме, рассказчик описывает реакциюрусских солдат на беду врага. В ночь, когда в Сталинграде наступил долгожданный мир, в немецком госпитале занялся пожар, в огне гибли раненые, и люди, несмотря на все страдания, причиненные фашистами, искренне сочувствовали им(предложения 11, 12-13, 18-19),а кто-то даже проявил желание помочь пострадавшим (предложение 30-31).  

Позиция автора ясна: в каждом нерастраченные запасы человечности, и ничто не способно вытравить ее из людей, даже война.


Комментарии